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注重“三并” 抓好管理
——党校系统骨干班学员管理交流心得
文章来源:中央党校网 [作者:钱美仙]  发布时间:2015-07-08
 

  学员管理是实现教学计划的重要组成部分,围绕如何抓好学员管理,我谈三点不成熟的想法,请同行们批评指正。

  一、注重他律与自律并重,强化规矩意识。他律强调的是立规矩,制定游戏规则,使学员们有章可循。在这方面,我们主要是推出了这样几项制度,即《关于从严治校的若干意见》、《关于进一步加强学员管理工作的意见》、《关于主体班“平衡计分式”量化管理考核和评优办法》、《关于学习培训纪律“十不准”》等,使学员在始业教育之时即了解相关校规校纪,绷紧纪律之弦。自律强调的是守规矩,是将他律内化于心,外化于行。开学伊始,主体班的学员就要与党校签订《遵守培训纪律和树立良好形象承诺书》,强化学员严守培训纪律的自觉性。通过两律并举,不断强化学员的规矩意识。

  二、注重从严管理与温馨服务并举,营造良好学风。在从严管理方面:主要是推行学员全过程管理机制。一是训前的充分沟通。在寄送学员入学通书时一并发放《致学员单位的一封信》,将培训纪律和要求提前告知学员单位,取得他们的理解与支持。同时,发放“两带来”问卷,收集学员关于理论与现实两方面的问题信息。二是训中严格强化考核。从始业教育到日常管理到“平衡计分式”量化考核,通过对学习态度与表现、掌握运用理论与知识、党性修养和作风养成等三大类16个具体指标实行百分制量化考核,这就使得学员请假少了,学习认真了。去年进修班、中青班的到课率平均达到了96.3%,考核分数达到94.2分。三是训后的跟踪管理。学员结业时要撰写《学以致用任务书》,通过学习调研,对本单位本部门的工作提出建议交本单位、市委组织部和党校,本单位要作出鉴定,组织部和党校则在后续阶段进行跟踪评估,检验学习效果。在温馨服务方面,不断完善吃住行、文体活动等后勤保障服务的基础止,今年春季班我们又推出了两大动作:一是政治上真关心。组织部门在派员跟班学习的同时,建立谈话制度,对干部平时考核的触角延伸到党校,并形成谈话材料归入学籍档案。二是生活上的小贴心。逢党校主体班学员在校过生日,我校食堂会为学员送上一份祝福蛋糕。3月9日春季学期开学第一天,三位同学收到我们的生日祝福,他们很意外、很惊喜,也很感动。这两项举措都很受学员欢迎。从严治校的过程管理与温馨服务的人文关怀,既增进了学员对党校的敬畏与认同,又增强了学员对纪律的自律与自觉。

  三、注重教师与学员并进,发挥两大主体的能动作用。就教师层面而言,一是配强班主任。我校专门出台了《主体班次班主任工作细则》、《优秀班主任评选办法》,把责任心事业心强的同志配置在主体班次中,班主任不仅仅是点点人头,记记考勤,更重要的是把教学目的、教学计划、教学意图有效地落实到学员当中去。为此,我们在每学期结束时要组织班主任和学员座谈会,对过程管理出现的新情况新问题进行完善提升。我们有位中青班老班主任今年就要退休了,但对每期阿克苏学员返程时都亲自送到机场,学员很受感动。我作为常务副校长,既感动又欣慰。二是教师的引领。任课老师对课堂互动交流、作业成绩等教学活动进行考核,我校专门出台《主体班次异地培训〈党性锻炼〉实施细则》,今年又推出了“1+1师生携手红色行”异地党性锻炼载体,1个月以上的主体班次配置一支教学教务团队,主要是通过强化师生互动,解决教师讲课不接地气的问题;强化校校互动,解决开放办学的理念;强化教学一线与行政后勤的互动,解决两支队伍不够融合的问题,以提升师生两大主体党性修养来增强党校校风建设。就学员层面而言,从入学之初的破冰拓展到现场教学基地的“三同体验”,从课前十分钟的学员自我介绍、亮点推介到开结课的主持与点评;从经典品读的读书分享到学员论坛的精心展示;从课堂2+X的互动交流到情景模拟、案例教学的角色转换与分析点评;从QQ群、微信群的热烈互动到学员自办的研修心得等等,的确目不暇接,灿烂多彩!今年春季进修班我去作结业讲话时,一走进课堂,我就震撼了,既有艺术性很强的笑脸墙,又有出手不俗的书画作品展,更有学员们83期的400多篇研修心得挂图。两个月,可以如此美丽!可以如此精彩!可以说学员们的主体意识在量化考核与多元载体中彰显得很充分,其积极性更是发挥得淋漓尽致。总之,两大主体的能动并进,使得校园充满生机与活力。

  (作者单位:中共杭州市委党校)

(网络编辑:陈飘飘)

 
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