11月3日，河北省委党校召开挂职锻炼人员座谈会，河北省委副书记、省委党校校长车俊出席座谈会并讲话，强调党校选派教师和干部到基层挂职锻炼意义重大，要继续坚持，不断完善，增强实效。河北省委党校常务副校长梁志忠主持座谈会，省委副秘书长王国发和省委组织部有关处室负责人参加座谈会。

河北省委党校从2007年开始，选派教师和干部到县（市）挂职锻炼，迄今已选派3批、19人。座谈会上，11名挂职锻炼人员发言，从不同角度谈了自己的体会和收获。

车俊在听取汇报后作了讲话。他指出，党校选派教师和干部挂职锻炼非常必要，通过挂职锻炼，提高了理论联系实际的能力，增强了自身素质，这对于今后的教学、科研很有帮助，对完成本职工作很有意义。党校的校训是“实事求是”，选派教师和干部挂职锻炼体现了“实事求是”的校训。毛泽东同志曾经说过，要想知道梨子是什么滋味，只有亲口尝一尝。挂职锻炼就是“亲口尝一尝”，去了解基层的实际情况，了解干部群众的工作实际、思想实际。挂职锻炼期间，大家都很珍惜机会，参与进去，没有当“旁观者”、“局外人”，而是当“实践者”、“当事人”，因而有了很多收获，随着时间的推移，这种感受会越来越深刻，对将来的教学、科研工作，特别是对正确的人生观、价值观的形成，都会带来长远的影响，这一点尤为重要。目前，党校教师学历高，职称高，知识层次高，理论知识丰富，综合素质比较好，这是长项、是优势，但从经历看，绝大多数教师是“三门”，即从家门、到大学校门、再到党校校门，与党校的培训对象和社会主义现代化建设的实践接触的少。“事非经过不知难”，只有亲身经历，才会有客观的感受、深入的思考、深刻的体会。对挂职锻炼工作，一定要高度重视，继续坚持，不断完善，并且在方式、方法和内容上不断创新，使党校选派教师和干部挂职锻炼制度化、规范化、长效化。

车俊强调，要努力增强挂职锻炼的实效。要使挂职锻炼取得实效，需要组织和个人共同努力。从组织的角度讲，一是党校校委要切实把挂职锻炼作为培养、锻炼、提高教师队伍和干部职工队伍的重要途径，整体规划，有计划地安排。二是各级党委、组织部门要切实把挂职锻炼作为加强党校工作的一个重要方面，努力把党校教学、党校培训对象需求和基层工作实际更加紧密结合起来，精心谋划，认真组织实施。三是对挂职锻炼人员要加强跟踪管理和服务。党校、组织部门要注重挂职锻炼人员的日常管理，把挂职锻炼情况、表现、成果，作为评价、使用教师和评定职称的重要依据。当地党政领导干部对党校挂职锻炼人员要加强联系、指导，并搞好服务。四是要不断完善和改进挂职锻炼工作。挂职锻炼的时间可再长一点，原则上可以延长到一年；挂职锻炼时间的起止可以安排在年初到年尾；挂职锻炼的部门不仅局限于县（市、区），也可以到省直、市直部门，企业、工矿、大项目，也可以考虑到外省（市）挂职锻炼；要同教学、科研任务以及个人的专业和研究方向更有机地结合起来。五是各有关部门要加强协调，共同搞好这项工作。比如，党校和挂职锻炼的同志对教学、科研有什么需求可以及时向有关部门提出来，有关部门要给予支持和帮助。

车俊要求，挂职锻炼人员要珍惜机会，努力工作。一要提高认识，严以律己，多工作、多实践，不辜负组织和当地党委、政府的期望。既然是挂职锻炼，就不要有“镀金”思想，一般性地挂职工作，与当地干部“客客气气”、“友好相处”，很平安、很平和、很平淡，挂职锻炼结束当地很客气地给一个比较好的鉴定，这样的锻炼收效不大。应当珍惜锻炼机会，全身心地投入工作，不仅做好分内的事情，还要争取多做，困难再大也积极去做，这样的锻炼自然体会很多、收获很多。希望党校挂职锻炼人员切实从思想上和行动上把握机遇，通过锻炼提高素质和能力。二要真正融入当地党委、政府的领导集体，只有融入才能得到理解、尊重、支持，进而沟通、交流，得到锻炼提高。三要深入下去，深入基层、深入群众、深入当地干部、深入工作实际，只有多做事、多锻炼，才能多收获、多提高。四要坚持理论与实际紧密结合，不能仅满足于一般性工作，要在工作实践中有理性思考，以理性思考指导工作实践，帮助当地党委、政府谋发展，作决策，并把理性思考的成果带到教学、科研中来。党校挂职人员第一位的是锻炼提高能力，但本质是为了搞好教学、科研，在认真完成好当地党委政府分配给自己工作任务的同时，要尽可能地与教学、科研实际需要结合起来。挂职锻炼回来后要“人走线不断”，充分利用自己的优势继续为基层服务，在这个过程中不断汲取实践营养，提高自身素养，提高理论联系实际的能力，达到“双收获”。五要以良好的作风要求自己、履行职责、影响别人，包括思想作风、工作作风、生活作风、学风等。基层干部有许多优良品质和优良作风，既要学习基层干部的优良品质和作风，也要以自己的优良品质和作风影响别人，树立和维护党校的良好形象。