中央党校科研部10月12日制订了“关于‘中央党校2010年度校级项目指南’制订工作的计划”和“中央党校年度校级项目指南总体规划（初步设计）”，计划在调研和广泛征求意见的基础上制订“中央党校2010年度校级项目指南”。

在中央党校常务副校长李景田和副校长石泰峰批准此工作计划后，10月22日，中央党校科研部召集八部一所、进修部、培训部负责人，召开 “中央党校2010年度校级项目指南”制订工作会议。石泰峰副校长在会上就“中央党校2010年度校级项目指南”制订工作进行了部署。校委委员、科研部主任张伯里主持了工作会议。

11月9日、11月20日、12月1日，中央党校科研部分别召集八部一所分管科研的副主任和老中青专家代表、进修部和培训部的有关负责人和工作人员与学员代表，召开“中央党校2010年度校级项目指南”制订工作调研座谈会。石泰峰副校长两次出席会议并讲话。

石泰峰在会议中指出，党校科研工作的功能定位是“四个服务”，即“为推进党的理论创新服务，为提高党校教学质量服务，为党委和政府决策服务，为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设服务”，四个服务之间的关系要很好地研究。“四个服务”中最直接的就是为提高党校教学质量服务，这也是“教学科研一体化”的要求。科研工作要努力做到为党校教学、学科建设、队伍建设服务，推动学科建设上一个新台阶，培养出一批中青年优秀人才。

石泰峰指出，党校科研工作要密切关注国内外形势的发展变化，深化对马克思主义基本理论特别是中国特色社会主义理论体系的研究，这是最基本的，也是我们党校的优势学科；其次，要重视和加强对重大现实性、前瞻性和对策性问题研究；再次，还要加强各个学科自身的基础理论研究，以基础理论研究来支撑学科建设。

石泰峰强调，党校的科研工作要在尊重教师个体创造的前提下，根据《中国共产党党校工作条例》规定的党校科研定位和任务的要求，要增强科研工作的整体规划性、组织性和协作性，必须要有一个规划性、指导性课题指南。因此，制定好校级项目指南，做好总体规划具有重大意义。而制订好项目指南，必须充分听取八部一所教师和学员部以及学员的意见，一定要集中大家的智慧。学员“两带来”问题，有些是基础理论问题，有些是重大现实问题，是极为重要的资源，必须很好地提炼、吸收、利用。

八部一所领导和教师代表认为，项目指南设定的课题内容一定要突出党校特色，掌握好科研定位，要突出为提高教学质量服务，为满足广大党员干部理论需求服务，为探索“两个规律”服务，为党委政府决策服务。他们建议涉及学科建设等重大课题要整合全校科研力量，开展跨学科、跨部门的合作研究，形成具有党校特色和重大影响的优秀成果。建议大幅度增加全校科研经费和单个项目的资助数量；加强对基础理论问题的立项研究；立项数量要少一点，质量要好一点；完成时间要根据具体情况灵活一点，等等。

中青年专家代表认为，青年教师是在党校的教学和科研实践中成长起来的。中央党校校级项目指南制订工作，广泛地听取中青年教师的意见，体现了对青年教师的尊重和决策的科学化；指南在项目类别中单列出青年项目并予以倾斜，对优秀青年教师的培养和成长具有重大意义，是中央党校人才强校的具体体现，也是校委关心青年教师成长的具体体现。

学员部领导和学员代表发言认为，中央党校的科研工作要为中央决策服务，要为提高教学水平服务，要围绕中央在不同时期提出的重大命题做出前瞻性研究，要树立“居安思危”意识，加强对建国60周年和改革开放30多年存在的问题的研究，要加强对学员“两带来”问题的研究。党校科研要突出马克思主义中国化、大众化和时代化问题的研究，要突出对世情、国情和党情问题的研究，要突出体制、机制改革问题研究，要突出中央关注、群众关心的重点、难点和热点问题的研究。党校科研工作还要注意科研的开放性与合作性，要注意长线研究和短线研究的结合，还要注意对问题的跟踪研究。两个学员部的领导和工作人员强调，党校科研要突出中国特色社会主义建设主题，要更好地服务于教学工作，要更好地利用党校的学员资源。