习近平同志最近在中央党校学员开学典礼的讲话中，专门讲了文风问题，提出各级领导干部要把改进文风作为一项工作要求，努力克服不良文风，在弘扬优良文风上不断取得新进步。十七届四中全会也明确提出了整治文风会风的问题，足见党中央对于改进文风，尤其是在领导干部中首先改进文风的重视。克服不良文风，培育和弘扬马克思主义的优良文风，是早在延安整风时就提出来的重要任务，但几十年来这个问题一直没有解决好，不良文风在某些范围内可以说是更有发展。文风，看起来是文章、讲话的语言风格、语言特点，实际上直接关系到文章、讲话的内容能否使上级了解到真实的情况，也关系到能否使作为读者、听众的群众所接受，所信任。也就是说，文风体现出写文章者、作讲话者是否真正对党的工作和人民群众负责任。如果不能坚持良好的文风，或者不愿意认真改进已经存在的不良文风，就是没有做到以党的事业和人民利益为重。所以，文风的问题，实际上也反映出党风、政风的问题。

不良文风的危害是众所周知的，对于不良文风的批评更是常见，但是不良文风为什么如此长期难以克服呢？这就应该认真找一找思想根源性的原因。一些领导干部的不良文风和他们的唯上、唯权的心理有很大关系。我们国家有长期的封建社会历史，社会意识中存在着很深的权力至上的传统影响。新中国建立以后，社会制度发生了根本改变，但封建社会遗留下来的思想影响远没有完全消除。再加上在我们的权力集中的体制下，不可避免地存在着以权力为中心、尊崇权力、依附权力的思想意识。这种思想意识对一些领导干部的影响很深。他们名义上是在为人民作官，但私心很重，迎合上级、有利于仕途是他们说话做事的重要原则。在写文章、搞总结汇报或发表讲话时，总是习惯于使用自认为是符合上级意图的、能使上级满意的语言，形成了种种套话，甚至出现虚假不实的话，而且往往是长篇累牍。这种做法，目的是显示自己的水平、政绩，以利于自己的官位和权益，而不考虑这些文章、讲话是否真正反映了情况，提出了看法，推动了工作，不考虑自己负有的责任。这明显地表明，文风与党风、政风密切相关。文风不正，对党风、政风会造成极大损害。一些领导干部身居领导岗位，但思想懒惰，不学习理论，不研究问题，不调查了解实际情况，逢到要写文章、做报告时，缺乏真实鲜活的思想内容，只能用空洞的套话去应付。还有的领导干部非常习惯于教条主义、形式主义的思想方法和工作方法，看不到现实生活中的新变化、新问题，缺乏实事求是地研究问题、解决问题的动力和能力，更谈不上创造性地做好工作。在他们的文章、报告中，当然也只是重复、效仿上级的指示、文件或者套用一些宣传语言。可以看出，不良文风是各种不良思想意识的表现。不解决思想问题，就无法解决文风问题。

要解决思想问题，首先离不开体制性的改革。权力过分集中的体制造成了种种弊端，其中一项弊端就是成为一些人唯上、唯权思想的重要基础。我们正在进行的体制改革和社会主义民主政治建设，就是要使人民群众真正成为权力的主人，使党和国家领导机关真正成为受人民群众委托、履行为人民服务职责的机构，使党和政府的工作人员，包括领导干部真正成为人民公仆。要使各级干部深刻认识到，对上负责与对下负责应该是一致的。党的路线方针政策都是为人民谋利益的，各级领导干部的任务应该是很好地起到党的路线方针政策与人民群众之间的桥梁作用。自己的言行，包括文风，要有利于党的领导和人民群众的紧密联系，而不是为了自己的私利用空话、假话去迎合某些品质不正、作风不端的上级领导，从而造成党的形象受损，威信下降，影响人民群众对党的领导的信任。所以，促进体制改革，建设民主政治，使各级领导干部真正认识到自己的职责所在，真正把自己放在为人民服务的位置上去工作，这是克服不良文风的治本之法。

体制改革将从宏观上提供一个建设良好文风的环境，但这需要较长的过程，眼前最直接、最重要的是党和国家各级领导机关和领导干部要在克服不良文风、弘扬优良文风中拿出实际行动来。对于领导机关来讲，首先是自己的文风要正，要作出好的表率。同时要对下级机关、干部确立这方面的要求，在职责范围内的各种工作制度、工作机制、工作场合中都要鼓励、推行良好文风，不给某些人的不良文风以立足、发展的机会。对于各级领导干部来讲，培养树立良好的文风更是应该马上从自己做起的义不容辞的任务。如前面所讲到的，文风怎样，并不只是怎样讲话、怎样写文章的问题，而是以什么样的思想意识看待自己的领导工作岗位、看待自己职责的问题，是人生观、价值观的反映。造成不良文风的体制性因素固然存在，但人的主观能动性作用更重要。不少努力践行党的为人民服务宗旨的好干部身上所体现出来的好作风就是证明。而少数私心严重的人，则应该以立党为公、执政为民的原则认真检查、纠正自己的思想和言行。首先要有思想上的正确要求，才能落实为作风上的正确要求。

另外还要看到，有不少干部确实抱着做好工作的动机，但由于僵化守旧，不善学习，造成思想贫乏，缺乏见地，又受到一定程度上已经形成风气的不良文风的影响，在写文章、作报告中，也出现长、空、假的毛病。对于这种情况，同样要首先解决思想问题，主要是思想方法问题。要改变守旧、封闭的思想方法，让思想开阔、活跃起来，以实事求是的精神关注新事物，研究新问题，让思想跟上社会发展的潮流；同时在头脑中积累起丰富的、反映社会现实的思想素材，这样才可能使文章、讲话内容扎实，富有新意，才不至于总说空话、套话。要做到思想的开阔、丰富，必须加强学习。一方面是理论的学习，因为思想水平的提高是以理论为基础的。另一方面是实践中的学习，在一定意义上讲，这方面的学习更重要。对于这些因为思想方法问题造成文风问题的干部来讲，最缺乏的不是理论表述的能力，（当然理论水平的提高决不仅表现为理论表述），而是接触实际，接近群众，在社会实践中提高研究现实问题的能力，同时也提高对理论的理解与掌握的能力。在实践中的学习，会使很多干部更加理解理论不是到处套用的教条和空洞的口号，它是以实实在在的实践为基础的，是依靠实践的推动而富有活力的。在实践中研究和解决实际问题，也使他们能够更好地了解社会现实，更好地理解、运用理论，头脑中才会有新话，有实在的话，消除不良文风的影响，培养良好文风才有了重要条件。我们相信，只要各级干部对文风问题能够从对党和人民负责的意义上去认识，并且身体力行，改进文风指日可待。